Abeceda prevencije

Abeceda prevencije predstavlja konceptualni okvir za razvoj i implementaciju školskih
preventivnih strategija koje povezuju međupredmetne teme i školske preventivne programe.
Njezina je svrha unaprijediti resurse školskih ustanova da uz podršku Agencije za odgoj i
obrazovanje primjereno realiziraju obveze vezane uz prevenciju ponašajnih i emocionalnih
problema učenika putem razvoja, implementacije i evaluacije programa stručne podrške
školama u provedbi školskih preventivnih programa (ŠPP) radi:
▪ osiguravanja minimalnih standarda kvalitete školskih preventivnih strategija
▪ ujednačavanja prevencijske prakse u hrvatskim školama i
▪ razvoja održivog sustava podrške učiteljima i nastavnicima u planiranju i realizaciji
školskih preventivnih strategija.
Ostvarivanje ovog cilja podrazumijeva ujednačen sustav vrijednosti na razini školskih
ustanova, ujednačen sustav kompetencija odgojno-obrazovnih djelatnika za provedbu
školskih preventivnih programa, dostupne alate za njegovu provedbu i dostupnu podršku. To
podrazumijeva:

1. Potporu rukovodstva škola i utemeljenost na zajedničkim vrijednostima (na što se
   nadovezuje sustav pravila i procedura koje osiguravaju njihovo poštovanje)
2. Promicanje inkluzivne kulture škole koja je usmjerena poštovanju i vrednovanju
   različitosti.
3. Kurikul, učenje i poučavanje koje je usmjereno socijalno-emocionalnom učenju.
4. Osigurano sudjelovanje učenika (tako da njihova mišljenja utječu na donošenje
   odluka).
5. Kontinuiran profesionalni razvoj učitelja i nastavnika (koji pridonosi njihovoj dobrobiti i
   dobrobiti učenika).
6. Dobro usuglašen sustav programa na svim razinama prevencije (univerzalne,
   selektivne i indicirane) te razvijene mehanizme identifikacije učenika za uključivanje u
   programe.
7. Rad s roditeljima/skrbnicima učenika (od informiranosti, preko savjetovanja, do
   sudjelovanja u procesima odlučivanja).
8. Razvijene intervencije za učenike u nepovoljnom položaju.

Dokument